Scacchi a Scuola, sì grazie!

Stavolta l’occasione è costituita da un articolo de La Provincia di Cremona, che mette in evidenza il progetto di “scacchi a scuola” realizzato da Laura Maria Ghezzi:

Laura Maria Ghezzi è una giovane e valente Istruttrice dell’Accademia Scacchistica Cremonese che quest’anno, spesso in copresenza con il fratello Marco Ghezzi (anche lui istruttore diplomato presso la Federazione Scacchistica Italiana), ha tenuto corsi non solo a Pizzighettone, ma anche presso le scuole “Sacra Famiglia”, “Beata Vergine” ed “English House” di Cremona, e gli istituti di Grontardo, Brazzuoli, Pescarolo e Uniti. Altro percorso interessante è quello proposto dall’Istruttrice Maria Cristina Dall’Olmo presso la scuola primaria “Manzoni” di Cremona nell’ambito di un “laboratorio inclusivo”, frutto di un progetto scolastico interno: in Prima e Seconda l’attività era basata soprattutto su giocomotricità su scacchiera gigante; in Terza, Quarta e Quinta su scacchiere da tavolo.

Gli scacchi, sempre più spesso presenti nella proposta formativa sia nella scuola primaria che nella secondaria, hanno un alto valore didattico e formativo, riconosciuto da numerose ricerche e anche sostenuto da iniziative educative europee, come la risoluzione del Parlamento Europeo del 2012 che invita gli Stati membri a promuovere il “Programma Scacchi a Scuola“.

L’équipe dei docenti coinvolti possono fare riferimento a ricerche consolidate, in particolare dell’Università di Torino, che avvalorano il positivo perseguimento dei seguenti obiettivi:

1. Sviluppo Cognitivo

• Logica e ragionamento: gli scacchi potenziano la capacità di pianificazione, di analisi e di previsione delle conseguenze delle proprie azioni.
• Problem solving: affrontare situazioni di gioco stimola la ricerca di soluzioni efficaci, promuovendo flessibilità mentale.
• Memoria: ricordare schemi, regole e strategie rafforza la memoria a breve e lungo termine.
• Attenzione e concentrazione: il gioco abitua i bambini a mantenere alta la soglia di attenzione per periodi sempre più lunghi.

2. Competenze Trasversali

• Autonomia: il bambino impara a prendere decisioni in autonomia, valutando rischi e opportunità.
• Capacità di gestione dell’errore: la sconfitta è parte integrante del gioco e insegna a riflettere sugli errori senza viverli come fallimenti.
• Rispetto delle regole: gli scacchi sono un gioco rigoroso, dove il rispetto delle regole è imprescindibile.
• Educazione all’attesa e alla pazienza: si impara a riflettere prima di agire, evitando comportamenti impulsivi.

3. Benefici Relazionali ed Etici

• Fair play: gli scacchi educano al rispetto dell’avversario e al valore della lealtà.
• Inclusione: è un’attività accessibile a tutti, indipendentemente da etnia, lingua, abilità fisica.
• Gestione emotiva: vincere e perdere aiuta a regolare le emozioni in modo equilibrato.

4. Apprendimento Interdisciplinare

• Matematica: sviluppa il pensiero logico-matematico (coordinate, calcolo delle mosse, valutazione delle probabilità).
• Lingua italiana: arricchisce il lessico specifico e favorisce la verbalizzazione delle strategie.
• Storia e cultura: offre spunti per approfondire la storia del gioco, le culture in cui si è sviluppato e le sue varianti nel tempo.

5. Valore Sociale

• Prevenzione del disagio: attraverso l’impegno costruttivo e la valorizzazione delle capacità cognitive si offre ai bambini uno strumento per accrescere l’autostima.
• Creazione di comunità: il gioco stimola la socializzazione positiva e il senso di appartenenza.

Dunque l’inserimento degli scacchi nella scuola non è solo un’attività ludica, ma rappresenta un potente strumento educativo, capace di rafforzare abilità cognitive, sociali e personali fondamentali per la crescita armoniosa dei bambini e dei ragazzi. L’Accademia Scacchistica Cremonese, in presenza di progetti scolastici incentrati sul valore formativo degli scacchi, mette a disposizione il materiale necessario per l’attivazione dei percorsi in orario curricolare ed extracurricolare. La solita pagina dei Contatti può essere utile anche in questo caso.

Le foto di apertura articolo sono di Anastasia Shuraeva